الكويت – النخبة:
خلص المؤتمر الثاني لإدارة الخدمات الاجتماعية والنفسية حول الدور المهني للباحث الاجتماعي والنفسي في مواجهة العنف المدرسي تحت شعار «مدارس آمنة» إلى مقترحات توصيات أبرزها استخدام المعلمين لأساليب تدريس مشوقة وجاذبة للطلاب واعداد وتدريب المعلمين للتعامل مع الطلاب بعيداً عن العنف بأشكاله المختلفة.
وأكد المتحدثون في ختام المؤتمر امس ضرورة إتاحة الفرصة للطلاب لممارسة هواياتهم ورغباتهم وميولهم وتفريغ طاقاتهم وتثقيف الطلاب ببعض القوانين التي من شأنها أن تكون رادعًا للسلوك السلبي كقانون الأحداث والقانون الخاص باستخدام الأجهزة الذكية وتنمية مهارات الذكاء الوجداني لدى الطلاب من خلال الأنشطة المدرسية.
وحول التوصيات الخاصة بمكاتب الخدمة الاجتماعية والنفسية، أشاروا الى أهمية غرس ثقافة التسامح والوسطية والاعتدال ونبذ العنف بين الطلاب واصدار مطبوعات وكتيبات علمية تتناول دور الأسرة تجاه الأبناء والسبل الكفيلة بتحقيق مفهوم التنشئة الاجتماعية الجيدة وإعداد برامج توعية وقائية داخل المدارس وخارجها.
وشددوا على الاستفادة من نظريات ادارة الضغوط والتحكم في الانفعالات واستخدام استراتيجيات حل الصراع والدعم المتبادل والضبط الاجتماعي والاقناع في مواجهة العنف المدرسي من خلال جماعات النشاط المدرسي، فضلاً عن تفعيل دور مجلس الآباء والمعلمين ليسهم في حل المشكلات التي قد تواجه المدرسة.
