الكويت – النخبة:
المصدر : الأنباء
ناقشت اللجنة التعليمية في اجتماعها أمس عدة مواضيع مدرجة على جدول أعمالها حيث وافقت على إعطاء الأولويات للاقتراحات برغبة المقدمة من النواب للانتهاء منها وإحالتها لجدول أعمال مجلس الأمة.
وقال رئيس اللجنة التعليمية النائب د ..عودة الرويعي اننا ناقشنا في اجتماعنا أمس جميع الاقتراحات المقدمة من النواب وقسمنا العمل باللجنة الى ضرورة الانتهاء من الاقتراحات برغبة وأعطيناها أولوية لإحالتها لمجلس الأمة للتصويت عليها.
وأضاف الرويعي ان بعض هذه المقترحات التي تمت مناقشتها هي فتح فروع للجامعات والكليات بكل الكليات وتوفير رعاية نهارية ومسائية لأصحاب الاحتياجات الخاصة ودعم الطلبة المبتعثين للدراسة في الخارج على حسابهم وتوفير البيئة المناسبة لهم داخل وخارج الكويت وتشجيع الحاصلين على الدرجات العليا بالتميز ودعم مرافقيهم من أولياء الأمور على حساب الدولة.
وأشار الرويعي إلى أن اللجنة ناقشت أيضا تسمية بعض المدارس والمرافق التربوية والتعليمية بأسماء من خدم وقدم إسهامات جليلة للكويت، مشيرا الى هناك بعض الاقتراحات تمت الموافقة عليها وتمت إحالتها للمجلس وأجلنا بعض اقتراحات ورفضنا القليل من الاقتراحات لأخطاء في الصياغة وعدم الوضوح.
وعن موضوع الوظائف الإشراقية قال الرويعي ان اللجنة رأت ان نرجئ بحث هذا الموضوع حتى حضور وزير التربية والقائمين عليها لمناقشته.
وقال الرويعي ان الوزارة لم تحسم هذا الأمر وهذه القضية تشكل جزءا كبيرا من المشاكل الموجودة خاصة ان التربية لم تنصف المستحقين للتنصيب بالتربية وهناك تظلمات لأجل هذا الشيء وشكاوى عديدة وصلتنا من المعلمين والمعلمات بهذا الشيء حتى تتم مقابلة وزير التربية الأسبوع المقبل.
وأكد الرويعي ان قضية الابتعاث والقبول والشفافية في التعيين هي مواضيع مهمة ستتم مناقشتها مع الوزير، متمنيا له التوفيق في عمله ولا نريد الاصطدام معه في حل الكثير من الملفات العالقة لأن ما يهمنا هو الإنجاز وإصلاح الوضع في وزارة التربية والاستقرار في الجسم التعليمي والأكاديمي وإذا تمت المعالجة بنفس الطرق السابقة فإن الأزمات ستكون موجودة.
ولفت الرويعي إلى ان الوزير يستحق الإشادة ويستحق إعطاءه الفرصة ولكن هذا الاستحقاق لا يعني انه محصن ومستبشرين خيرا في وجوده، مشيرا إلى اننا مقبلون على عده تعديلات نتمنى ان تكون جاذبة للطالب الكويتي ليكون هناك مستقبل تعليمي أفضل لطلبتنا.
وجدد الرويعي رفضه التام لاختبار القدرات لأنه لا يخدم العملية التربوية الذي ستتم مناقشته مع وزير التربية لما له من مثالب ولا يخدم العملية التربوية، مشيرا الى اختبار القدرات يجب ان يكون للطلبة المميزين الذين يتم قبولهم في الجامعة ليكون هناك تنافسا وقبولا بين الطلبة حتى لا يحدث تسرب من جامعه الكويت، مشيرا الى ان من لا يتم قبولهم يفترض ان يبتعثون داخليا وتحمل تكاليف دراستهم من قبل خزينة الدولة.
وقال الرويعي اننا تناولنا دور الإخصائي النفسي والاجتماعي وضرورة التدرج الوظيفي ودور التقنيات التربوية لتعزيز هذا الدور بالأهمية التكنولوجية ومعلمي المكتبات وإدارتها نحو الإلكترونية ليتمتعوا بجميع الحقوق التي يتمتع بها نظرائهم.
وقال الرويعي ان المشروع المقدم من الحكومة بشأن الجامعات الحكومية أقر بأن فيه أمورا كثيرة تحتاج لتعديلات وإعادة نظر مع وزير التربية مثل عدم وجود مجلس أعلى للجامعات والاعتماد الأكاديمي والهيكل التنظيمي لتكون الجامعات الـ 3 من جامعة الكويت وجامعة صباح الأحمد وجامعة جابر ينطبق القانون عليها بالإضافة لأي جامعات أخرى ويرتب آلية عملها.
وتمنى الرويعي للنائب ثامر السويط ان ينعم الله عليه بالشفاء العاجل ويرجعه لأهله وللوطن سالما معافى ليمارس دوره النيابي على أكمل وجه مع جميع الغائبين عن المجلس.
